Состояние изучаемого вопроса в современной российской школе

Тесты

1.Какие из утверждений являются верными?

А) Органические вещества нельзя получить из неорганических.

Б) Свойства веществ зависят не только от состава, но и от строения.

2. π-связь есть в молекуле:

пропана;

2-метилпропана;

пропилена;

циклобутана.

3. Пространственная конфигурация электронных облаков атома углерода в состояниях sp- и sp3 – гибридизации соответственно:

линейная, тетраэдрическая;

линейная, треугольная;

тетраэдрическая, треугольная;

треугольная, линейная.

4.В виде цис- и транс-изомеров может существовать:

2-метилпропен;

бутен-1;

гексен-1;

1,4-дихлорбутен-2.

5.Реакция, при которой происходит перегруппировка атомов, называется реакцией:

элиминирования;

изомеризации;

полимеризации;

поликонденсации.

6. Только первичные и вторичные атомы углерода имеются в соединении, название которого:

2,2 –диметилбутан;

2,2- диметилпропан;

бутен-2;

этан.

7.Продуктом взаимодействия пентена-1 с хлороводородом является:

1-хлорпентан;

1-хлорпентен-2;

2-хлорпентан;

1,2-дихлорпентан.

9.В результате следующей цепочки превращений:

СаС2 —+Н2О →Х1 —to, Cакт→ Х2—FeCl3, +Cl2→Х3

образуется конечный продукт Х3, название которого _

10. π-связи нет в молекуле:

циклогексана;

ацетилена;

бутадиена-1,3;

этена.

11. Пространственная конфигурация электронных облаков атома углерода в состояниях sp2- и sp3 – гибридизации соответственно:

треугольная, линейная

треугольная, тетраэдрическая;

линейная, тетраэдрическая;

тетраэдрическая, линейная.

12. В виде цис- и транс-изомеров может существовать:

2-метилбутен-2;

2-метилпентен-2;

2,3-дибромбутен-1;

1-бром-2-хлорэтен.

13. Реакция, в которой происходит присоединение воды, называется реакцией:

гидрирования;

гидратации;

дегидрирования;

дегидратации.

14. Продуктом взаимодействия бутена-1 с водой является:

бутанол-2;

бутадиен-1,3;

ацетальдегид;

винилацетилен.

15. В результате риформинга протекает реакция:

гидрирования;

гидратации;

дегидрирования;

присоединения.

16.В результате следующей цепочки превращений: СН3Сl—+Na, to→ Х1—кат., to →Х2—полимеризация→Х3 образуется конечный продукт Х3 , название которого .

(Запишите слово в именительном падеже).

17. Как изменяется массовая доля углерода в алкенах с ростом значения молярной массы?

а) возрастает

б) уменьшается

в) не изменяется

г) изменяется случайным образом

18. Бромэтан может быть превращен в этилен:

а) взаимодействием с натрием

б) взаимодействием со щелочным раствором щелочи

в) нагреванием с серной кислотой

г) взаимодействием с водородом

19. Укажите значение относительной молекулярной массы для алкена с 6-ю атомами углерода в молекуле:

а) 86

б) 84

в) 82

г) 80

20. Какие реагенты взаимодействуют с этиленом?

а) бромная вода

б) водный раствор перманганата калия

в) кислород

г) вода в присутствии концентрированной серной кислоты

Статьи по педагогике:

Структура учебно-методического комплекса дисциплины
Осознав понятие, цель и принципы разработки учебно-методического комплекса дисциплины, следует ознакомиться с его структурой. УМК состоит из пяти блоков (нормативный блок, теоретический блок, практический блок, блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов, методически ...

Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики
Широкое распространение понятия "парадигма" в современных научно-педагогических исследованиях и инновационной образовательной практике свидетельствует, что в нем объективированы важные как для ученых, так и для учителей значения. Нельзя не заметить особую пристрастность исследователей, ис ...

Классификации методов обучения
По этому вопросу в дидактике нет единого мнения. Поэтому существует несколько видов классификации методов обучения. Например, поначалу попытались классифицировать методы с точки зрения учебной деятельности. Согласно ей они делятся на две группы. 1. Метод готовых знаний. В этом случае учащиеся воспр ...