Программа нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в ДОУ «Буду патриотом»

Образование и воспитание » Организация нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста » Программа нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в ДОУ «Буду патриотом»

Страница 5

Интеграция образовательных областей в ходе реализации программы «Буду патриотом»

Познавательно-исследовательская деятельность (область «Познание»):

ознакомление детей с научно-обоснованным, адаптированным к возрастному восприятию, информационным материалом по установленным темам на основе наглядности, эстетичности и эмоциональной окрашенности видеоряда;

обсуждение аспектов раскрываемой темы в беседе с детьми, с дополнениями и объяснениями педагога;

Игровая деятельность (область «Социализация»)

дидактические игры-путешествия по просторам Родина, по родному городу, по заповеднику и пр.

самостоятельные сюжетно-ролевые игры на основе полученных впечатлений от прочитанных художественных произведений о героях истории, былинных и сказочных героях, а также ролевые игры профессиональной тематики;

игры-развлечения, посвященные народным праздникам и традициям;

подвижные игры, организованные совместно с родителями и другими представителями семьи.

Коммуникативная деятельность (область «Коммуникация»)

организованные тематические экскурсии совместно с родителями, клубные часы и «круглые столы», объединяющие детей воспитателей и родителей проникновением в темы нравственно-патриотической сферы;

оформление мини-музеев, стендов, фотовыставок, исследовательские и творческие совместные работы.

Продуктивная деятельность (область «Художественное творчество»):

декоративное рисование и лепка по мотивам народно-прикладного искусства;

конструирование макета Кремля и других объектов русского зодчества;

рисование по рассматриваемым темам;

создание объектов искусства (аппликации) для оформления тематических стендов.

Музыкальная деятельность (образовательная область «Музыка»):

прослушивание аудиозаписей русских народных песен, фольклорной музыки, музыки военных лет, произведений классической музыки патриотического содержания;

разучивание и исполнение песен, посвященных знаменательным для нашего народа датам.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

чтение воспитателем произведений художественной литературы, подобранных для ознакомления и понимания исторических и культурных событий в жизни народа;

разучивание стихотворений, раскрывающих аспекты патриотических и нравственных чувств;

проведение поэтических праздников в контексте тематического планирования.

Трудовая деятельность (образовательная область «Труд»).

общественно-полезный труд в процессе режимных моментов с объяснением значимости такого труда для ближайшего окружения ребенка.

Содержание программы «Буду патриотом»

№	Задачи	Мероприятия	Ответственный
1	Создание развивающей среды в ДОУ для нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников.	Организация мини – музея «Русская изба»; Оформление интерьеров коридоров и помещений ДОУ стендами, выставками, вернисажами.	Заведующая, старший воспитатель, воспитатели группы.
2	Создание предметно–развивающей среды в подготовительной группе	Мини-центры краеведения с подбором альбомов, фотографий, художественной литературы; дидактическиеигры, коллекция тематических видеофильмов, презентаций; образцы народно – прикладного искусства и т.д.; Мини–музеи, содержание которых организуется в соответствии с темой работы	Воспитатели группы.
3	Создание в ДОУ речевой среды	Использование в повседневной жизни, в общении с детьми устного народного творчества: потешек, пословиц, поговорок, народных примет; лучших образцов литературного языка; поэтических произведений	Весь педагогический коллектив
4	Формирование у педагогов мотивации к ведению работы по нравственно-патриотическому воспитанию	Анкетирование педагогов; Педагогический совет в форме круглого стола «Нужно ли дошкольников учить любить Родину»	Заведующая; старший воспитатель
5	Повышение педагогической компетентности воспитателей в решении задач, связанных с воспитанием у детей нравственно-патриотических чувств.	Семинар - практикум «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников» Занятие1. Теоретические основы патриотического воспитания дошкольников. Занятие 2. Что должен знать современный воспитатель о культуре, традициях, истории России. Занятие 3. «Особенности патриотического воспитания дошкольников на современном этапе»	Старший воспитатель
6	Организация работы по обмену педагогическим опытом	Обмен опытом по темам «Ознакомление с родным городом, как средство нравственно-патриотического воспитания»; «Коллективные творческие работы – эффективный метод нравственно-патриотического воспитания»	Старший воспитатель
7	Формирование у детей представлений об истории, культуре, традициях народа, о его социальной жизни в настоящее время через систему занятий познавательного цикла, в продуктивной, игровой, исследовательской деятельности	Циклы ознакомительных занятий: по истории, культуре, географии России; об общественно-значимых профессиях; о военной славе России. Клубные часы и беседы: о традициях семьи ребенка; о государственных и народных праздниках. Творческие работы (совместная продуктивная деятельность). Игры-путешествия по городу, по стране, по заповеднику. Оформление стендов, выставок.	Старший воспитатель; воспитатели группы, музыкальный руководитель
8	Привлечение родителей к вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.	Анкетирование родителей «Воспитание патриота в семье» Родительское собрание «Воспитываем будущего гражданина»	Старший воспитатель; воспитатели группы;
9	Повышение компетентности родителей в вопросах нравственно-патриотического воспитания	Встречи в родительском клубе Встреча 1. «Народная педагогика в воспитании ребёнка в условиях семьи»; Встреча 2. «Любить и знать свою малую Родину»; Встреча 3. «История семьи – история страны»	Старший воспитатель; воспитатели группы;
10	Вовлечение родителей в детскую деятельность, как равных по общению партнёров	Участие в совместных тематических экскурсиях, участие в клубных часах.	Старший воспитатель; воспитатели группы.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Статьи по педагогике:

Содержание понятия «музыкальные способности»
В современной парадигме системы непрерывного образования важная роль отводится дошкольному образованию как начальному этапу формирования общечеловеческих ценностей, развитию внутреннего мира ребенка, его духовности способностей. Ведущим мотивом обновления педагогического процесса в дошкольном учреж ...

Распределение учебного материала по отдельным урокам
При распределении материала темы по отдельным урокам необходимо учитывать: продолжительность вводного инструктажа; степень сложности заданий и видов работ, которые должны освоить учащиеся; степень новизны этих заданий и работ для учащихся; переводной коэффициент норм времени; последовательность опе ...

Организация и методика проведения экспериментальной работы
Цель исследовательской деятельности состояла в том, чтобы проверить достоверность выдвинутых нами теоретических положений, а именно, что возможно систематизация теоретического материала и эмпирического исследования позволит разработать и поэтапно реализовывать комплекс дидактических игр, направленн ...

Программа нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в ДОУ «Буду патриотом»

Категории